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记者5日从教育部了解到，为引导规范教育移动互联网应用（教育APP）有序健康发展，教育部等八部门联合印发有关意见，要求提高供给质量，规范应用管理，健全监管体系，2019年底完成教育APP备案工作。（9月5日 新华社）
让人期待和呼唤的教育类APP“规范”终于落地。这也就意味着，以后在教育类APP的规范问题上，将有强力和明确的*意见和规定，是各级各类教育部门、学校等管理、使用教育类APP的一个“总纲”。
众所周知，随着“互联网+教育”的迅速兴起，通过互联网平台（教育类APP）学习，已成为包括学生在内的国十堰癫痫病医院排行人提升自我的重要途径。趋势显示，在线教育（教育类APP）已是一个迅速增长的大市场和朝阳产业。
然而不得不正视的是，在市场迅速膨胀的同时，也在一定程度上伴随着市场的混乱无序，野蛮生长，乱象不断。例如乱收费、只收费不服务、收费与服务不等价、虚假广告及过度炒作等乱象时有发生，甚至还出现一些格调低俗的内容，以及大量不恰当的游戏等。这不但降低了学生对学习类APP的美好认知与体验，还一定程度上影响和危害了这一行业的健康茁长成长。
为什么在线教育APP乱象频发？原因是多方面的，一方面，由于没有*顶层统一的规范，使得地方在规范管理的过程中缺乏统一明确的标准；另一方面，即便一些地方有心治理，也出台了治理措施，但鉴于学习类APP的开放性和跨地域等特点，治理效果不明显，甚至无功而返；再者，则是教育类APP的治理规范，固然教育部门是主要责任单位，但不可避免地涉及到市场监管、工信、公安、网信等众多职能部门武汉小孩癫痫如何治疗，由于没有统一的顶层规范，职责不清也导致部门间协调不畅、各自行事等不力的尴尬局面。
网络在线教育（教育类APP）虽然与其他网络电商相比起步较晚，但目前已发展到了相当的规模，是加强监管让其良性发展，还是任由其混乱下去失去消费者信任？无疑，呵护这一产业发展，让它更好地为消费者服务是多方获益的好事。面对产业发展中出现的乱象，需要有关部门及时出手，以有效的网络监管制度来应对。可以说，强化对教育类APP的*层面监管，市场有需求，社会有共识，群众有期待。
这一背景下，此次*教育部等8部门联合印发有关意见，从准确界定此次规范范围，明确鼓励支持政策基调，坚持问题导向分类施策标本兼治，坚持政府、市场、社会同向同行协同治理四个方面，既给出了目前治理学习类APP乱象的范围、时间点、路径等，又明确了相关问题解决的原则办法等，可谓有力有效恰到好处，值得高度期待。
当然，要想此次意见真正发挥初衷作用，还需地方有关方面群策群力、主陕西治儿童癫痫病那里好动作为，科学合理制定配套措施，狠抓落实执行，把意见的精神和要求真正落到实处。
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